תלמידים יקרים,
אתם מוזמנים ל"צאת מדלת הכיתה" לעולם אחר של למידה חוויתית.
מי אחראי על הלמידה? אתם ורק אתם!
אני, מורתכם, אהיה לכל אורך הדרך בשבילכם, כדי שתצליחו בתהליך הלמידה ותגיעו לתוצר שיוצג בפני קהל רב.

כבכל שנה מתקיים יום אנגלית. השנה החלטנו לעסוק בסגנונות שונים של מוסיקה 

משימת האתגר איתה תתמודדו : כיצד נפיק יום אנגלית חוויתי  לכלל תלמידי בית הספר?

שלב ב יוצא לדרך...

לאחר שעיינתם בנושאים השונים והעליתם רעיונות ושאלות מגוונות,

כעת תתנסו בעבודה קבוצתית בתהליך של סיעור מוחין אודות האתגר שבחרתם.

היעזרו  בכלי : הפופלט לבניית מפת החשיבה הקבוצתית/

אתם צוות !

הידעתם - הקבוצה מהווה סביבה מושלמת להעלאת המודעות, לעזרה הדדית, לפיתוח מיומנויות חברתיות, לתרגול פתרון בעיות, ולהתנסות בהשפעה אפקטיבית על אחרים. בקבוצה קיימות הזדמנויות למלא תפקידים בעלי ערך ומתפתחת בה היכולת לשתף, היכולת להיעזר ולעזור בתהליך של העצמה הדדית.
להרחבה- הכנסו לאתר "הנחיות ואסטרגיות למידה" מידע נוסף במאמר בפורטל מס"ע

עכשיו נכנס לפגישה משותפת לקבלת החלטות בנוגע לתרומת כל אחד מהחברים לקבוצה, בחירת מועדי הפגישות ובניית לוח הזמנים !

תוכלו להעזר בדף לתכנון לוחות הזמנים .

( מומלץ לשלב מפגשים סינכרוניים (ׁOn-line) במהלך בניית הפרוייקט )

תלמידים יקרים,

לפניכם חומרים שיסייעו לכם בבניית מערכי שיעור לכיתות השונות. חקרו את הידע שברשותכם, החליטו מה מתאים לכם על פי הצרכים של הקבוצה שלכם וכמובן בהתאמה לרמת שכבת הגיל של הכיתה לה אתם מעבירים את השיעור.

בנוסף, אתם מוזמנים לחפש בכוחות עצמכם חומרים לבניית השיעורים על פי מילות החיפוש הבאות-

lesson plans for music festival for kids

במידה והשתמשתם בחומרים מהאינטרנט יש לתעד זאת, כפי שמוסבר כאן בהמשך.

העלו לבלוג את אוצר המילים / תבנית עם אוצר מילים בנושא פסטיבל האנגלית אשר אותם תלמדו את הילדים לפני שיתחילו בפעילות המרכזית של השיעור.שימו לב, אוצר המילים שתלמדו יהיה חייב להופיע בפעילות שתבנו בהמשך.        

בנוסף, חשבו באיזה אופן תלמדו את התלמידים את אוצר המילים / הכללים

בהצלחה!

Stop,Think and Evaluate

עוצרים, חושבים ובוחנים

בשלב זה עליכם למלא סקר קצר בנושא הערכה עצמית (self assessment) לגבי אופן העבודה שלכם .
לחצו כאן - קישור לסקר- טופס מקוון.

לאחר מילוי הסקר, חלק מהקבוצות יציגו רעיונות מוצלחים בהם השתמשו למערך השיעור ויציגו אותם בפני הכיתה.

חשוב מאוד להמשיך בפיתוח הפרויקט ולהתייחס אליו בכובד ראש. *  

!Good Luck

תלמידים יקרים,

בשלב זה עליכם לבחור כלי דיגיטלי מרשימת הכלים לבניית התוצר המסכם. 

העלו את המצגות שבניתם על פי חלוקת הכיתות. 

בנוסף, מצורף קובץ  וורד - דוגמה למערך שיעור, מלאו את הקובץ והעלו אותו על פי הקבוצה שלכם.

* בסוף התהליך של שלב ו' לכל קבוצה צריכים להיות בתוך הבלוג הקבוצתי: 

כל הכבוד על הרצינות וההתמדה... (זכרו! יום האנגלית הוא היום שלכם...)

מורות האנגלית.

הגיע הרגע הגדול לו חיכיתם - הצגת הפרויקט המוגמר !

ההצגה תתקיים במעמד מנהלת בית הספר , ההורים , קהילת הלומדים וצוות מומחים.

לפניכם מספר כלים שייסיעו לכם להיות מוכנים לרגע הנכסף.

בהצלחה !

לתלמידי כיתה ו המדהימים,

 כל הכבוד !!!  הגעתם לסיום הפרוייקט!!!

קיבלתם מחמאות רבות על הרצינות וההשקעה.

השיעורים שבניתם היו מצויינים, ויום האנגלית עבר בהצלחה גדולה, בזכותכם.

ברצוננו להודות לכם על העבודה הקשה, ההשקעה והרצינות שהראתם כבוגרי בית הספר. יישר כוח!

בהערכה גדולה,המורות לאנגלית

ועכשיו לעניינינו:

על מנת לסכם את יום האנגלית ואת התהליך הארוך שעברתם, עליכם למלא את דף הרפלקציה המצורף.

על כל תלמיד לפתוח את הקובץ ולמלא עצמאית את הטבלה. חישבו על התהליך מתחילתו ועד סופו, כיצד חשתם במהלך תהליך העבודה?

כל תלמיד יעלה את הקובץ לפורום המצורף.

שיהיה בהצלחה.