דלג לתוכן העיקרי
אתם משתמשים כרגע בגישת אורחים (התחבר)
  • התנתק
  • מכתבים להורים
    • חוזר להורים בטיחות בל"ג בעומר
    • יום ההורה המעשיר
    • פורים בבני עטרות
    • אמנה לחיים ברשת
    • בריאות השן
    • מכתב ממנכ"ל המועצה וצוות חיים ללא אלימות לגבי מרחב ווירטואלי בטוח
  • טקסים ואירועים
    • מופע כישרונות צעירים
    • תמונות מספרות נובמבר דצמבר
    • תמונות מספרות ספטמבר אוקטובר 2015
    • תמונות מספרות- מרץ-אפריל
    • תמונות מספרות-פברואר
    • תמונות מספרות- ינואר
    • תמונות מספרות - דצמבר
    • תמונות מספרות -נובמבר
    • יום זהירות בדרכים
  • שונות
    • מידע בנושא שירותי בריאות לתלמיד
    • פוליסות תאונות אישיות לתלמידים
    • חוזר מנכ"ל בנושא תאונות תלמידים
    • שימושון
    • תקנון לנסיעה בטוחה
    • כתבה בנושא הסעה בטוחה
    • מדיניות ש"ב
  • מרחבים כלליים
    • 70 שנה שכבה ד
    • העפלה
    • חקר טכנולוגי
    • מדעים מצויינות 2000
    • הקשר הרב דורי- מחצית ב'
    • הקשר הרב דורי- מחצית א
    • English Corner
    • חידה מתמטית
    • פינת הקמפוסים
    • PBL English-ו1
    • PBL English- ו2
    • PBL English- ו3
    • האחר הוא אני
    • מוסיקה
    • מאגר משימות מתוקשבות
    • קמפוס משחקים דיגיטליים
    • נאמני מחשב
    • מרחב מורים בית ספרי
    • מרחב מורים שכבתי
    • מרחב מורים כיתתי
  • חיים ברשת
    • עלון להורים בנושא גלישה בטוחה
    • גלישה בטוחה בענן החינוכי
    • גלישה נבונה ברשת
    • אתיקה ומוגנות ברשת
    • מחנכים לגלישה נבונה
    • פעילויות לכיתות א'-ג'
    • פעילויות לכיתות ד'-ו'
  • מרחבי כיתות ד'-ו'
    • ד1
    • ד2
    • ד3
    • ד4
    • ה1
    • ה2
    • ה3
    • ה4
    • ה5
    • ו1
    • ו2
    • ו3
    • ו4
    • ו5
  • מרחבי כיתות א'-ג'
    • א1
    • א2
    • א3
    • א4
    • ב1
    • ב2
    • ב3
    • ב4
    • ג1
    • ג2
    • ג3
    • ג4
  • אודות
    • מידעון תשע"ח
    • בני עטרות- בית ספר מדגים תקשוב
    • צוות ביה"ס ובעלי תפקידים
    • הנהגה בית ספרית תשע"ח
  • בית
נתיב העמוד
  • ראשי
  • / ◄ קורסים
  • / ◄ pbl- למידה מבוססת פרוייקטים
  • / ◄ הפקת עיתון מקוון
  •  

    מבוא

     English Music Festival Day 

    הפקת פסטיבל מוסיקלי ליום אנגלית

    •  לוח מודעות פורום
  • שלב א' - חשיפה לנושא

    שלב א' - חשיפה לנושא
  • שלב ב' - בחירת הנושא וסיעור מוחין

    שלב ב' - בחירת הנושא וסיעור מוחין
  • שלב ג' - עובדים בצוות

    שלב ג' - עובדים בצוות
  • שלב ד'- איסוף מידע

    שלב ד'- איסוף מידע
  • שלב ה'- הערכת ביניים

    שלב ה'- הערכת ביניים
  • שלב ו' - הכנת תוצרים

    שלב ו' - הכנת תוצרים
  • שלב ז' - הכנת יום שיא (שלב הפרזנטציה)

    שלב ז' - הכנת יום שיא (שלב הפרזנטציה)
  • שלב ח' - רפלקציה על התהליך

    שלב ח' - רפלקציה על התהליך
  • הצגת תוצרים מתהליך הלמידה

    הצגת תוצרים מתהליך הלמידה
  • שלב א' - חשיפה לנושא

    תלמידים יקרים,
    אתם מוזמנים ל"צאת מדלת הכיתה" לעולם אחר של למידה חוויתית.
    מי אחראי על הלמידה? אתם ורק אתם!
    אני, מורתכם, אהיה לכל אורך הדרך בשבילכם, כדי שתצליחו בתהליך הלמידה ותגיעו לתוצר שיוצג בפני קהל רב.

    כבכל שנה מתקיים יום אנגלית. השנה החלטנו לעסוק בסגנונות שונים של מוסיקה 

    משימת האתגר איתה תתמודדו : כיצד נפיק יום אנגלית חוויתי  לכלל תלמידי בית הספר?

    •  מאגר הנושאים דפי תוכן בחוצצים
  • שלב ב' - בחירת הנושא וסיעור מוחין

    שלב ב יוצא לדרך...

    לאחר שעיינתם בנושאים השונים והעליתם רעיונות ושאלות מגוונות,

    כעת תתנסו בעבודה קבוצתית בתהליך של סיעור מוחין אודות האתגר שבחרתם.

    היעזרו  בכלי : הפופלט לבניית מפת החשיבה הקבוצתית/

    •  רגע לפני - הנחיות ליצירת סיעור מוחין דף תוכן מעוצב
    •  קישור לסיעור מוחין שנעשה בכיתה - מה נדרש על מנת להפיק יום אנגלית? קישור לאתר אינטרנט
    •  בחירת האתגר שלי שאלת בחירה
    •  יש לי שאלה דרוג־נושאים
  • שלב ג' - עובדים בצוות

    אתם צוות !

    הידעתם - הקבוצה מהווה סביבה מושלמת להעלאת המודעות, לעזרה הדדית, לפיתוח מיומנויות חברתיות, לתרגול פתרון בעיות, ולהתנסות בהשפעה אפקטיבית על אחרים. בקבוצה קיימות הזדמנויות למלא תפקידים בעלי ערך ומתפתחת בה היכולת לשתף, היכולת להיעזר ולעזור בתהליך של העצמה הדדית.
    להרחבה- הכנסו לאתר "הנחיות ואסטרגיות למידה" מידע נוסף במאמר בפורטל מס"ע

    עכשיו נכנס לפגישה משותפת לקבלת החלטות בנוגע לתרומת כל אחד מהחברים לקבוצה, בחירת מועדי הפגישות ובניית לוח הזמנים !

    תוכלו להעזר בדף לתכנון לוחות הזמנים .

    ( מומלץ לשלב מפגשים סינכרוניים (ׁOn-line) במהלך בניית הפרוייקט )

    •  חוזה צוותי לעבודה במהלך הפרוייקט - יש לצרף לבלוג לאחר חתימה קובץ
    •  יומן מעקב לביצוע הפרוייקט קובץ

      השתמשו בטבלה זו לתכנון ומעקב התקדמות הפרוייקט שלכם .

  • שלב ד'- איסוף מידע

    תלמידים יקרים,

    לפניכם חומרים שיסייעו לכם בבניית מערכי שיעור לכיתות השונות. חקרו את הידע שברשותכם, החליטו מה מתאים לכם על פי הצרכים של הקבוצה שלכם וכמובן בהתאמה לרמת שכבת הגיל של הכיתה לה אתם מעבירים את השיעור.

    בנוסף, אתם מוזמנים לחפש בכוחות עצמכם חומרים לבניית השיעורים על פי מילות החיפוש הבאות-

    lesson plans for music festival for kids

    במידה והשתמשתם בחומרים מהאינטרנט יש לתעד זאת, כפי שמוסבר כאן בהמשך.

    העלו לבלוג את אוצר המילים / תבנית עם אוצר מילים בנושא פסטיבל האנגלית אשר אותם תלמדו את הילדים לפני שיתחילו בפעילות המרכזית של השיעור.שימו לב, אוצר המילים שתלמדו יהיה חייב להופיע בפעילות שתבנו בהמשך.        

    בנוסף, חשבו באיזה אופן תלמדו את התלמידים את אוצר המילים / הכללים

    בהצלחה!

    •  איסוף מידע על פי שכבות גיל דפי תוכן בחוצצים
    •  פעילות לתלמידים- איתור מידע ברשת קישור לאתר אינטרנט
    •  פעילות לתלמידים- הערכת מידע ברשת קישור לאתר אינטרנט
    •  איך מתעדים מקורות מידע ? דף תוכן מעוצב
  • שלב ה'- הערכת ביניים

    Stop,Think and Evaluate

    עוצרים, חושבים ובוחנים

    בשלב זה עליכם למלא סקר קצר בנושא הערכה עצמית (self assessment) לגבי אופן העבודה שלכם .
    לחצו כאן - קישור לסקר- טופס מקוון.

    לאחר מילוי הסקר, חלק מהקבוצות יציגו רעיונות מוצלחים בהם השתמשו למערך השיעור ויציגו אותם בפני הכיתה.

    חשוב מאוד להמשיך בפיתוח הפרויקט ולהתייחס אליו בכובד ראש. *  

    !Good Luck

     

    •  pbl self assesment קישור לאתר אינטרנט
    •  מחוון אישי להערכת התרומה לעבודת הצוות קובץ
    •  הערכת המורה לעבודת צוות מתוקשבת קובץ
    •  הערכת עמיתים במליאה - איך עושים משוב? קובץ
    • ~~~~~~~~~~~~~~~~~

  • שלב ו' - הכנת תוצרים

    תלמידים יקרים,

    בשלב זה עליכם לבחור כלי דיגיטלי מרשימת הכלים לבניית התוצר המסכם. 

    העלו את המצגות שבניתם על פי חלוקת הכיתות. 

    בנוסף, מצורף קובץ  וורד - דוגמה למערך שיעור, מלאו את הקובץ והעלו אותו על פי הקבוצה שלכם.

    * בסוף התהליך של שלב ו' לכל קבוצה צריכים להיות בתוך הבלוג הקבוצתי: 

    מערך שיעור, ופעילות כיתתית ליום האנגלית.
    חשוב לגבות את הקבצים גם על דיסק און קי שיהיה מוכן לשיעור.

    כל הכבוד על הרצינות וההתמדה... (זכרו! יום האנגלית הוא היום שלכם...)

    מורות האנגלית.

     

    •  דוגמה למערך שיעור קובץ
    •  כלים דיגיטליים להכנת תוצרים דפי תוכן בחוצצים
    •  פורום תעודת זהות לאמן- ID Card
    •  ID Card- Demi Lovato קובץ
  • שלב ז' - הכנת יום שיא (שלב הפרזנטציה)

    הגיע הרגע הגדול לו חיכיתם - הצגת הפרויקט המוגמר !

    ההצגה תתקיים במעמד מנהלת בית הספר , ההורים , קהילת הלומדים וצוות מומחים.

    לפניכם מספר כלים שייסיעו לכם להיות מוכנים לרגע הנכסף.

    בהצלחה !

    •  דף מעקב וביצוע לקראת יום הצגת התוצרים קובץ
    •  טיפים להרצאה בפני קהל דף תוכן מעוצב
    •  מחוון להערכת פרזנטציה בע"פ קובץ
  • שלב ח' - רפלקציה על התהליך

    לתלמידי כיתה ו המדהימים,

     כל הכבוד !!!  הגעתם לסיום הפרוייקט!!!

    קיבלתם מחמאות רבות על הרצינות וההשקעה.

    השיעורים שבניתם היו מצויינים, ויום האנגלית עבר בהצלחה גדולה, בזכותכם.

    ברצוננו להודות לכם על העבודה הקשה, ההשקעה והרצינות שהראתם כבוגרי בית הספר. יישר כוח!

    בהערכה גדולה,המורות לאנגלית

    ועכשיו לעניינינו:

    על מנת לסכם את יום האנגלית ואת התהליך הארוך שעברתם, עליכם למלא את דף הרפלקציה המצורף.

    על כל תלמיד לפתוח את הקובץ ולמלא עצמאית את הטבלה. חישבו על התהליך מתחילתו ועד סופו, כיצד חשתם במהלך תהליך העבודה?

    כל תלמיד יעלה את הקובץ לפורום המצורף.

    שיהיה בהצלחה.

     

    •  רפלקציה- דף סיום פרוייקט קובץ
    •  רפלקציה על סיום הפרוייקט פורום
    •  הערכה עצמית למורה קובץ
  • הצגת תוצרים מתהליך הלמידה

    •  דוגמאות לתוצרים מתהליך הלמידה דפי תוכן בחוצצים
 
דלג על אודות

אודות

על הפרוייקט ...

דלג על חיפוש בפורומים

חיפוש בפורומים

חיפוש
חיפוש מתקדםעזרה עם חיפוש
דלג על ארועים קרבים

ארועים קרבים

אין ארועים קרבים
תצוגת לוח-שנה...
דלג על פעילויות

פעילויות

  • דרוג־נושאים
  • משאבים
  • פורומים
  • שאלות בחירה

ניווט במרחב

שפה | מתמטיקה | מדעים

אנגלית | מודלת | תנ"ך | תלב"ס

דלג על חדשות אחרונות

חדשות אחרונות

(עדיין לא פורסמו חדשות)
דלג על למידה מבוססת פרויקטים

למידה מבוססת פרויקטים

דלג על ניווט

ניווט

  • ראשי

    • כלי המערכת

      • תגים

      • לוח-שנה

      • אלבום תמונותתמונות מקמפוס אמנות

      • קובץתקנון נאמני מחשב

      • פורוםחדשות האתר

      • קובץחוברת קמפוסים תשע"ו

      • אלבום תמונותתמונות מקמפוס רופאים צעירים

      • אלבום תמונותתמונות מגשרים צעירים

      • אלבום תמונותאלבום טורנירים ותחרויות ספורט

      • אלבום תמונותאלבום מועצת תלמידים

      • אלבום תמונותקוד מאנקי

    • הקורס הנוכחי

      • הפקת עיתון מקוון

        • משתתפים

        • מבוא

        • שלב א' - חשיפה לנושא

        • שלב ב' - בחירת הנושא וסיעור מוחין

        • שלב ג' - עובדים בצוות

        • שלב ד'- איסוף מידע

        • שלב ה'- הערכת ביניים

        • שלב ו' - הכנת תוצרים

        • שלב ז' - הכנת יום שיא (שלב הפרזנטציה)

        • שלב ח' - רפלקציה על התהליך

        • הצגת תוצרים מתהליך הלמידה

    • קורסים

דלג על משתמשים מחוברים

משתמשים מחוברים

(5 דקות אחרונות)
אין
דלג על דיווחי משרד החינוך-ד

דיווחי משרד החינוך-ד

  • למידה מרחוק
Moodle logo
אתם משתמשים כרגע בגישת אורחים (התחבר)