• שלב א' - חשיפה לנושא

    תלמידים יקרים,
    אתם מוזמנים ל"צאת מדלת הכיתה" לעולם אחר של למידה חוויתית.
    מי אחראי על הלמידה? אתם ורק אתם!
    אני, מורתכם, אהיה לכל אורך הדרך בשבילכם, כדי שתצליחו בתהליך הלמידה ותגיעו לתוצר שיוצג בפני קהל רב.

    שאלת האתגר איתה תתמודדו : כיצד ניתן להפיק את יום אנגלית בנושא אינטרנט בטוח, כך שיתאים לכל שכבות הגיל, שיכלול טקס מעניין ומבדר, ויעביר את המסר באופן הכי ברור ומעניין.

    לאחר שנחשוב על הנושאים אתם תתחלקו לקבוצות על פי הנושאים. כל קבוצה תכין 

  • שלב ב' - בחירת הנושא וסיעור מוחין

    שלב ב יוצא לדרך...

    לאחר שעיינתם בנושאים השונים והעליתם רעיונות ושאלות מגוונות,
    בפעילות בחירת האתגר שלי ,תבחרו אתגר שמרתק אתכם ותגלו מי הם חבריכם לקבוצה.

    בפעילות "יש לי שאלה" הציעו שאלות שיסייעו לכם בפתרון האתגר.
    קראו את שאלות החברים וסמנו LIKE על שאלות שמעניינות אתכם.

    כעת תתנסו בעבודה קבוצתית בתהליך של סיעור מוחין אודות האתגר שבחרתם.

    היעזרו  בכלי :  _________לבניית מפת החשיבה הקבוצתית ,ואל תשכחו להוסיף קישור למפת המושגים כרשומה ראשונה לבלוג הקבוצתי שלכם.

  • שלב ג' - עובדים בצוות

    אתם צוות !

    הידעתם - הקבוצה מהווה סביבה מושלמת להעלאת המודעות, לעזרה הדדית, לפיתוח מיומנויות חברתיות, לתרגול פתרון בעיות, ולהתנסות בהשפעה אפקטיבית על אחרים. בקבוצה קיימות הזדמנויות למלא תפקידים בעלי ערך ומתפתחת בה היכולת לשתף, היכולת להיעזר ולעזור בתהליך של העצמה הדדית.
    להרחבה- הכנסו לאתר "הנחיות ואסטרגיות למידה" מידע נוסף במאמר בפורטל מס"ע

    עכשיו נכנס לפגישה משותפת לקבלת החלטות בנוגע לתרומת כל אחד מהחברים לקבוצה, בחירת מועדי הפגישות ובניית לוח הזמנים !

    תוכלו להעזר בדף לתכנון לוחות הזמנים .

    ( מומלץ לשלב מפגשים סינכרוניים (ׁOn-line) במהלך בניית הפרוייקט )

  • שלב ד'- איסוף מידע

    תלמידים יקרים,

    לפניכם חומרים שיסייעו לכם בבניית מערכי שיעור לכיתות השונות. חקרו את הידע שברשותכם, החליטו מה מתאים לכם על פי הצרכים של הקבוצה שלכם וכמובן בהתאמה לרמת שכבת הגיל של הכיתה לה אתם מעבירים את השיעור.

    בנוסף, אתם מוזמנים לחפש בכוחות עצמכם חומרים לבניית השיעורים על פי מילות החיפוש הבאות-

    lesson plans safe internet for kids

    במידה והשתמשתם בחומרים מהאינטרנט יש לתעד זאת, כפי שמוסבר כאן בהמשך.

    העלו לבלוג את אוצר המילים / תבנית עם אוצר מילים בנושא אינטרנט בטוח אשר אותם תלמדו את הילדים לפני שיתחילו בפעילות המרכזית של השיעור.שימו לב, אוצר המילים שתלמדו יהיה חייב להופיע בפעילות שתבנו בהמשך.        

    בנוסף, חשבו באיזה אופן תלמדו את התלמידים את אוצר המילים / הכללים וכתבו זאת גם בבלוג של קבוצתכם המופיע למטה.

    בהצלחה!

    החומרים:

    1. קליפ על סכנות ברשת הכולל כללים בעברית- בקובץ וורד למטה, הכללים תורגמו לאנגלית (ע"י התלמידה חן מאור, ו1)

  • שלב ה'- הערכת ביניים

    Stop,Think and Evaluate

    עוצרים, חושבים ובוחנים

    בשלב זה עליכם למלא סקר קצר בנושא הערכה עצמית (self assessment) לגבי אופן העבודה שלכם בתוך הקבוצה.
    לחצו כאן - קישור לסקר- טופס מקוון.

    לאחר מילוי הסקר, חלק מהקבוצות יציגו רעיונות מוצלחים בהם השתמשו למערך השיעור ויציגו אותם בפני הכיתה.

    לאחר מכן, כל קבוצה תיכנס לבלוג למטה, ותעקוב אחר ההנחיות להמשך העבודה.

    חשוב מאוד להמשיך בפיתוח הפרויקט ולהתייחס אליו בכובד ראש. *  

    !Good Luck

    Nicole

  • שלב ו' - הכנת תוצרים

    תלמידים יקרים,

    בשלב זה עליכם לבחור כלי דיגיטלי מרשימת הכלים לבניית התוצר המסכם. 

    העלו את המצגות שבניתם על פי חלוקת הכיתות. 

    בנוסף, מצורף קובץ  וורד - דוגמה למערך שיעור, מלאו את הקובץ והעלו אותו על פי הקבוצה שלכם.

    * בסוף התהליך של שלב ו' לכל קבוצה צריכים להיות בתוך הבלוג הקבוצתי: 

    מצגת סמארט, מצגת אורי אלון ומערך השיעור.
    חשוב לגבות את הקבצים גם על דיסק און קי שיהיה מוכן לשיעור.

    כל הכבוד על הרצינות וההתמדה... (זכרו! יום האנגלית הוא היום שלכם...)

    ניקול.

  • שלב ז' - הכנת פרזנטציה

    הגיע הרגע הגדול לו חיכיתם - הצגת הפרויקט המוגמר !

    ההצגה תתקיים במעמד מנהלת בית הספר , ההורים , קהילת הלומדים וצוות מומחים.

    לפניכם מספר כלים שייסיעו לכם להיות מוכנים לרגע הנכסף.

    בהצלחה !

  • שלב ח' - רפלקציה על התהליך

    לתלמידי ו'3 המדהימים,

     כל הכבוד !!!  הגעתם לסיום הפרוייקט!!!

    קיבלתם מחמאות רבות על הרצינות וההשקעה.

    השיעורים שבניתם היו מצויינים, ויום האנגלית עבר בהצלחה גדולה, בזכותכם.

    ברצוני להודות לכם על העבודה הקשה, ההשקעה והרצינות שהראתם כבוגרי בית הספר. יישר כוח!

    בהערכה גדולה, ניקול

    ועכשיו לעניינינו:

    על מנת לסכם את יום האנגלית ואת התהליך הארוך שעברתם, עליכם למלא את דף הרפלקציה המצורף.

    על כל תלמיד לפתוח את הקובץ ולמלא עצמאית את הטבלה. חישבו על התהליך מתחילתו ועד סופו, כיצד חשתם במהלך תהליך העבודה?

    כל תלמיד יעלה את הקובץ לקבוצה שלו (מצורפים הבלוגים על פי הקבוצות).

    שיהיה בהצלחה, ניקול